Анна и Евгения Здравствуйте.я еще не психолог,но учусь на педиатрии и совсем недавно начался курс возрастной психологии,так что, в ожидании компетентного ответа специалиста,возьму на себя смелость ответить на ваш вопрос.(да простят меня модераторы)))
судя по возрасту-это кризис трех лет(у современных детей все раньше начинается,потому с опережением на 10 дней).это самый яркий кризис,возникает из-за изменений в отношении со взрослыми,т.к. ребенок начинает отделять себя,чувствует себя более уверенным,сравнивает себя со взрослым(по возможностям и способностям считает себя равным взрослому-> коронная фраза Я сам!).кризис характеризуется негативизмом,все делается вопреки взрослому(даже в резрез со своими желаниями,лишь бы по своему).упрямство,строптивость,деспотичность ребенка-это нормальное протекание кризиса.причем с посторонними людьми ведет себя послушно(т.к. знает,что родители не принесут ущерба).постоянно находится в состоянии войны с родителями,с собой.

если истерики,протесты случаются приемущественно в малом кругу семьи,если нет сопутствующих невротических реакций,сохранен познавательный интерес то бороться с этим не надо.соит удовлетворить потребность ребенка в уважении и признании(находя компромиссы,дать возможность *ложного выбора*,например: что мы оденем?красные носки,белые или колготки?пусть она принимает решение сама,но в заданном вами направлении).в этом кризисе проявляется харктер ребенка,его воля.считается,что кризис-это закономерный,позитивный толчок в развитии личности.пройти он должен за год.

Отредактировано Ольга Александровна (2011-01-21 02:38:37)

Здравствуйте! Нужно ли рассказывать старшему ребенку о проблемах со здоровьем младшего? Сыну 5,5 лет, дочке 7,5 месяцев, у нее расщелина неба, порок сердца. В ближайшем будущем поездка на операцию либо на сердце, либо на нёбе. В любом случае у сына возникнут вопросы, куда поехала мама с сестренкой и почему его не берут. Пока он вообще не в курсе событий. Стоит ли рассказывать?

Здравствуйте!
Как жеж я давно сюда не заходила-то... дети-то ваши поди уже взрослые выросли! 

Буду отвечать, основываясь на той информации, которая была в вопросе (отдавая себе отчет в том, что ситуация могла кардинально измениться за это время

Попробуйте сделать две вещи.
Во-первых, вместе понаблюдайте за популярными девочками. И вместе порассуждайте, почему они популярны. Наверняка выяснится, что не одна из них ничего никому не дарит, а популярность основана на других вещах.
Покажите это дочке.

Во-вторых, не очень акцентируйте на этом "раздаривании" внимание, дайте ей возможность получить этот опыт самой.
Конечно, трудно видеть, как роднулечка огорчается, вы ей сочувствуйте, но пусть она сама учится распоряжаться своими вещами и получать свои разочарования.

А ещё можно попробовать рассказать  ей сказку про два мира - мир вещей и мир любви и дружбы. И о том, по каким законам они живут.
По сути, это  будет сказка о физическом и психическом мире. И о том, что для того, чтобы навести порядок в психическом мире (то есть подружиться с кем-то) нужно использовать волшебные средства этого мира (внимание, интерес и т.д.), а не вещи физического мира.

Алгоритм создания такой сказки выглядит примерно так:
1. Придумываем героя, описывая его таким образом, чтобы девочка могла себя с ним легко идентифицировать;
2. Помещаем героя в какую-то трудную ситуацию (никто не хотел дружить);
3. герой использует разные средства (дарит вещи), но эти средства оказываются неэффективны;
4. появляется помощник, который дает герою другие средства, и они помогают герою получить желанное.

Можно придумывать такие сказки вместе, по вечерам перед сном.
И подумайте, как вы можете  помочь ей повысить ее статус в классе.

Нормальные реакции для этого возраста, как ни страшно это звучит 

Двухлетний ребенок истерит потому, что не может совладать с эмоциями, это раз, и потому что у него начинает включаться воображение, и оно пока неуправляемо ребенком, это два.

Реакция взрослых должна быть спокойной: ребенку сочувствуем, но делаем то, что должны делать.
Упала в церкви на пол? Спокойно берем и выносим на улицу, приговаривая "я понимаю, что ты расстроилась, но нам сейчас нужно..."
Не забываем про две вещи: во-первых, в состоянии истерики ребенок не слышит уговоров и т.п. вещей, поэтому пытаться договариваться, когда ребенок в "острой фазе" - бесполезно, во-вторых, ваши эмоции ОЧЕНЬ влияют на ребенка, т.е. если вы раздражаетесь в случае истерик, вы подпитываете истерику; в-третьих, как ни в каком другом возрасте сейчас вы являетесь примером для ребенка в том, как реагировать на поступки и эмоции других людей.

Поэтому: ребенку, когда он в истерике, плохо. Как вы себя ведете? Беретесь за ремень? Значит, учите ребенка игнорировать чужие эмоции, подавлять свои и всяким другим нехорошим вещам.
Когда человеку плохо, ему сочувствуют. Дают воды, например, гладят по спине, ободряюще хлопают по плечу, пытаются понять, что случилось.
Ребенок - тоже человек.

Но это, конечно, не значит, что нужно давать ребенку возможность делать, что угодно
Эмоции испытывать ребенок имеет право какие угодно (в том числе злость и ненависть), но проявлять их мы его учим по-разному.
Отслеживайте причину и следствие. Почему в церкви такое случилось? Устала? Проголодалась? 

Детка маленькая ещё совсем, не умеет управлять эмоциями. Помогайте научиться.

Вы испытали серьезный стресс из-за операции малыша, и не смогли из него выйти.
Помогите нервной системе прийти в норму (можно порекомендовать персен, но если есть возможность, проконсультируйтесь у специалиста). Идеально, если есть хороший психотерапевт.

И, конечно, найдите себе занятия "для души".
Пробуйте разные хобби (сейчас прорва разных мастер-классов в Инете , встречайтесь с мамочками на прогулках, общайтесь, начните играть на каком-нибудь инструменте, танцуйте, рисуйте - банально, но работает.
Если, конечно,  это не настоящая депрессия - здесь без помощи терапевта не обойтись.

Вот здесь есть опросник депрессии Бека - http://www.olga-podolska.ru/?page=bektest
Посмотрите, какой будет результат.

Большое спасибо за советы.
Незнаю как на кого действуют операции но моя стала после нее как "шелковая",или это совпало с окончанием этого периода взросления,я уж и не знаю

Semirina, здравствуйте! У меня вот такой вопрос. Мне психолог сказала, что мой ребенок (мальчик, возраст 2,9) "застрял" на оральной стадии: неудовлетворенность сосательного рефлекса в свое время привела сейчас к тому, что он сосет одежду (в основном). С грызней ногтей усматривается ею 2 компонента - один - невроз, второй - опять же это "застревание". Ну пишу, как поняла. Она говорит о том, что нужно завершить этот этап, дососать ребенку свое, вернуть по-возможности питье из бутылки через соску. С этим, правда, особо-то ничего не получилось. Но вот вопрос: действительно ли можно выйти из этого застревания путем "досасывания". Я очень хочу проработать этот вопрос с прохождением и завершением этой стадии тщательно. Просто я не очень вижу пути. Соски с бутылками - его не заинтересовали. Нагружать речевой аппарат стихами и прочими проговариваниями - тоже будем, хотя если честно - мы подустаем (я, папа, няня) постоянно разговаривать. Может, что -нибудь посоветуете? Спасибо.

Хорошо, если все хорошо!
Главное, чтобы детка не со страху начала быть "хорошей деткой".
Если нет никаких невротических проявлений (нарушения сна, питания, грызни ногтей, других навязчивостей) - то все в порядке.

Всего доброго вам!

Кроме "сосет одежду" и "грызет ногти" что беспокоит? Как спит, как играет, как общается, как развивается?

Если вы совершенно искренне ответите "больше ничего, отличный, веселый малыш, никаких проблем" - то можно просто расслабиться. Главное, не фиксировать на этом ребенка.
Но если есть ещё клинические проявления невроза, то "пусть себе сосет и дайте бутылочку" - как-то... не очень поняла такую рекомендацию, если честно.

Невроз требует вмешательства специалистов.

Здравствуйте,очень бы хотела получить Вашу консультацию,не пойму,что же я не так делаю... Дочка(3,3 года) в последние месяца три стала постоянно ныть,сейчас попробую объяснить,чтоб это не звучало смешно... Это происходит практически всегда только со мной, а с папой,с бабушками-дедушками и в садике "золотой ребенок",послушная,вежливая. Но как только мы остаемся с ней вдвоем она хнычет,ноет по любому поводу,как пример,просит у меня ягоды,я ей говорю,чтоб подождала минутку пока я довешаю белье-она начинает плакать,я молчу уже про то,если я ей что-то запрещаю,может истерику на улице закатить такую,что мало не покажется... я пробовала спокойно объяснять,что это неправильно,что все можно объяснить словами,спокойно,но это бесполезно,она не слышит или делает вид,что не слышит,пробовала не риагировать-она будет ныть очень долго,наказывала,даже по попе получала(уж терпения не хватает у меня)-все бесполезно... У нас с ней теплые отношения,она зацелованый и обласканный ребенок при этом я никогда не иду у нее на поводу,если говорю нет,то она знает,что это стопроцентное нет,не могу назвать ее разбалованым ребенком,она получает многое,но знает рамки,из всех,кто ее окружает,думаю,я самая требовательная к ее поведению и самая строгая,но при этом я стараюсь проявить свою любовь к ней при каждом удобном случае... Почему же она ведет себя так именно со мной,в чем моя ошибка,как реагировать правильно на такое поведение ребенка??? Буду очень благодарна за Ваш ответ.

Здравствуйте. Спасибо, что откликнулись.
В целом, в семье атмосфера спокойная, но иногда не проходит без выражения каких-то недовольств, и, в основном,  назревшую ссору муж (спасибо ему) переводит  в шуточную форму и часто мы вместе потом смеемся. Наблюдала за ребенком, когда назревала с мужем какая-то ссора (конечно о рукоприкладстве даже и речи быть не может), сын или продолжал заниматься своими делами и никак не реагировал, или как обычно, приставал с какими-то вопросами, но теперь, после Ваших вопросов задумалась - может он делает вид, что ничего не замечает и постараюсь при нем исключать всякие эмоциональные недовольства в отношениях с мужем.  В плане воздействия на ребенка - мы его не бьем, муж, правда несколько раз грозился ремнем, но Дима ремня не боится и сам приносит с улыбкой. Пробовала как-то повышать голос - поняла, что бесполезно, часто во время его капризов начинаю разговаривать с ним шепотом-тогда прислушивается, на улице, бывает падает на землю - несколько раз пыталась его брать на руки и нести, но он тяжелый и выпинаясь, начинает соскальзывать с рук, поэтому, так и оставляла его лежать и делала вид, что ухожу. Иногда могу поставить в угол - бывает действует, но часто он просто ложиться или садится там на пол.
На счет горшка - где-то полгода назад начал проситься сам, кроме ночного времени суток, до этого я никогда его не ругала за мокрые и обкаканные штаны, и ходить сам на горшок "покакать" он начал намного раньше, чем "пописать". После начавшихся проблем с "покакать", Вы правы, наша тревога чувствуется, а в последнее время я стала уже на некоторые его попытки перетерпеть, делать вид, что не обращаю внимания, но сложно не реагировать, когда он терпит так, что стонет. А если муж дома, то его тревога чувствуется еще больше, чем моя - я его как-то ругала за это.  И еще, я помню, что в детсадовском возрасте у меня тоже были такие проблемы, гуляли в саду на улице - я терплю и прихожу в грязных штанах, не могу объяснить почему, может из-за перемены места жительства, детсада и маминого семейного положения, а потом и в подростковом, если еду на несколько дней в гости - то терпела,  а и сейчас - "по-маленькому" в каком попало туалете или на улице, даже если мочевой чуть-ли не лопается не смогу сходить - может такие причуды в мозгах наследственные?
И еще, где-то 1,5месяца назад мой ребенок заболел и болезнь сопровождалась поносом и рвотой, после выздоровления сын около 2-х недель нормально ходил в туалет.

Отредактировано Елена777 (2011-07-05 01:21:35)

Семирина, спасибо, что ответили! Не поверите - только проговорила с психологом и Вам написала здесь, как ребенок быстренько так перестал грызть ногти и сосать одежду. Был пойман мною за этим занятием только 1 раз и то - в волнительной для себя обстановке, что для него нормально. Так что еще раз спасибо. В любом случае - я рада, что Вы написали и как-то добавили мне ясности с удивившей меня рекомендацией.

Semirina
Доброе утро! У моего сына расщелина губы, неба и ао. Как и когда нужно рассказать малышу об этом? Ему год. Мне один из специалистов в этой области говорил, что в случае с детьми нельзя отвечать на незаданный вопрос. Это понятно. Но бывают "добрые" или "шибко умные" люди или даже детки, которые могут сказать что-нибудь сыну. Что сказать ребенку тогда? Со своей стороны мы ничем не выделяем это в семье, сын "купается" в ласке и заботе. Но можем и пожурить. В общем, обычный ребенок. Я часто подношу его к зеркалу и мы вместе улыбаемся себе. Он любит свое отражение и фото с удовольствием разглядывает.