интересно, а в суд никто не подавал? Как там всё?)

Вот и я по минимуму сынулю в поликлинику водила..(((  А когда я сказала, что у нас постоянный насморк - мне сказали где запись?
Я одна воспитываю сыновей и мне очень сложно было отпрашиваться с работы .... а уж про больничный молчу....

Найдете,  меня тоже ткните...))))

Извините,а что за бумажку вы ищете? Я что то пропустила.....

Мы подавали на обжалование в главное бюро МСЭ, там нам тоже отказали, мы больше не стали заморачиваться.

Ну, видимо, изменения не касаются наших деток, ибо кому-то же дают инвалидность! Вот это и дает надежду на то, что если долго мучится - что-нибудь получится:)

соглашусь,мое пособие с работы 6 тыс,3 из которых я трачу на смесь-поэтому на пособия с работы не разгуляешься,а тут хоть копейку пенсионную на ребенка потрачу..

Вот и я говорю,что на удивление легко дали. Думаю,судя по информации,воевать в другом месте придётся,в опеке. А может быть тоже пронесёт?

Девчата, мы вот два раза уже были на МСЭ , оба раза без лишних вопросов нам давали розовую справку.
Правда, во второй раз (это было прямо перед отъездом на урано) эксперт спросила, а когда у нас реконструкция (т.е там эксперты -продвинутые люди! Они всё знают, просто иногда прикидываются, видимо).
Я ей ответила. Но спросила ее потом я: а почему вы спросили только про реконтсрукцию, а про костную вопросов не задали? Ведь нос- это полбеды. А расщелина АО?- я ей говорю. Вы считаете, что это так просто? Она так посмотрела на меня...
Правда, молодец, посоветовала, куда обратиться к опытному логопеду.
Скоро переосвидетельствование, посмотрим, как все пройдет)))
У сына все основания к продлению. Все подтверждающие документы и заключения в сборе.

Для себя важную инфо из этой темы почерпнула по поводу малейший записей в мед.карте ребенка в поликлинике.
Себе взяла на заметку. Спасибо.
В понедельник идем на Манту, поговорю с педиатром на эту тему)))

Отредактировано Tatyana1818 (2013-06-29 16:07:18)

Вести с полей, так сказать: звонили мне сегодня из главного бюро по Краю. Хотели нас видеть в среду. Мы бы и сами хотели бы там быть хоть завтра, но билетов на самолет нет до 9 числа. В общем, будут рассматривать заочно без нашего присутствия и по телефону сказали, что будет отказ...   я перечитала и постановление 95 и приказ к нему - нигде не нашла, что категория 'ребенок-инвалид' присваивается после 1 года и проведения курса реабилитации...

Условиями признания гражданина инвалидом являются:

• нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами;

• ограничение жизнедеятельности (полная или частичная утрата гражданином способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться или заниматься трудовой деятельностью);

• необходимость в мерах социальной защиты, включая реабилитацию.

выше цитата из закона. одного из трех перечисленных обстоятельств недостаточно, но и не написано, что д.б. все три, получается 2 из 3 перечисленных.

Ну и дальше - если у ребенка расщелина неба, то значит у него есть расстройство функции организма, да?! И необходимость реабилитации, верно?!

Жалуйтесь.

да, идите к педиатру. кроме того мы получаем заключения специалиста по заболеванию - это члх (для деток постарше еще логопед, ортодонт). а остальных специалистов проходим в поликлинике.
если есть сопутствующие диагнозы - тоже отдельные заключения для МСЭ

в законе есть расшифровка того что понимается под мерами реабилитации...сейчас кину.

выше был вопрос о том положена ли инвалидность ребенку ДО операции, так вот операция - это и есть в данном случае необходимость в реабилитации.

что вам логопед написал?

5. Условиями признания гражданина инвалидом являются:
а) нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами;
б) ограничение жизнедеятельности (полная или частичная утрата гражданином способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться или заниматься трудовой деятельностью);
в) необходимость в мерах социальной защиты, включая реабилитацию.
6. Наличие одного из указанных в пункте 5 настоящих Правил условий не является основанием, достаточным для признания гражданина инвалидом.
7. В зависимости от степени ограничения жизнедеятельности, обусловленного стойким расстройством функций организма, возникшего в результате заболеваний, последствий травм или дефектов, гражданину, признанному инвалидом, устанавливается I, II или III группа инвалидности, а гражданину в возрасте до 18 лет - категория "ребенок-инвалид".

Постановление Правительства РФ от 20.02.2006 N 95 (ред. от 04.09.2012) "О порядке и условиях признания лица инвалидом" {КонсультантПлюс}

II. Классификации основных видов нарушений функций
организма и степени их выраженности

3. К основным видам нарушений функций организма человека относятся:
нарушения психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления, интеллекта, эмоций, воли, сознания, поведения, психомоторных функций);
нарушения языковых и речевых функций (нарушения устной (ринолалия, дизартрия, заикание, алалия, афазия) и письменной (дисграфия, дислексия), вербальной и невербальной речи, нарушения голосообразования и пр.);
нарушения сенсорных функций (зрения, слуха, обоняния, осязания, тактильной, болевой, температурной и других видов чувствительности);
нарушения статодинамических функций (двигательных функций головы, туловища, конечностей, статики, координации движений);
нарушения функций кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, кроветворения, обмена веществ и энергии, внутренней секреции, иммунитета;
нарушения, обусловленные физическим уродством (деформации лица, головы, туловища, конечностей, приводящие к внешнему уродству, аномальные отверстия пищеварительного, мочевыделительного, дыхательного трактов, нарушение размеров тела).
4. При комплексной оценке различных показателей, характеризующих стойкие нарушения функций организма человека, выделяются четыре степени их выраженности:
1 степень - незначительные нарушения,
2 степень - умеренные нарушения,
3 степень - выраженные нарушения,
4 степень - значительно выраженные нарушения.

III. Классификации основных категорий жизнедеятельности
человека и степени выраженности ограничений этих категорий

5. К основным категориям жизнедеятельности человека относятся:
способность к самообслуживанию;
способность к самостоятельному передвижению;
способность к ориентации;
способность к общению;
способность контролировать свое поведение;
способность к обучению;
способность к трудовой деятельности.

Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.12.2009 N 1013н (ред. от 26.01.2012) "Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы" {КонсультантПлюс}