А мне еще нравится 'каштанотерапия' - сначала, осенью, очень прикольно их собирать, с дитешками самособой. Потом в таз или в ванночку, и садить туда ребенка. Или свои ноги опустить и пошуршать.....
Абвлденное ощущение
Мой правда рад от разбрасывания ))) но и 'убирать' их нравится.

Вам бы только диагнозы приписывать ))
Мне есть с кем сравнивать, и то в силу различных темпераментов. Родись моя старшая после сына - так и то, я бы радовалась Покою, а не думала что она отстает

Бизиборды прекрасно можно сделать самим, папа справится.
А вот о Монтессори..... что в ней такого сверхособпнного, прочла ее....? И еще слышала мнение опытного человека, педагога, что она отупляет детей. Как то так, девочки.

У нас методика не прокатила. Ходили на занятия, но не пошло. Уж больно сумбурно и много всего. Не стала водить. Для усидчивых может и да. Но для непосед- это нечто, не знают, куда себя деть и чем занять. А вот бизиборды больше по душе)

Я то же не спорю. Какой в этом смысл.
А как составить мнение, если не почитать и не спросить мнение опытного педагога? + Моему эта постоянная смена заданий и обилие игрушек - для 2 летнего это игрушки, а не учебный материал - как  ужаленый - все потрогать, похватать, раскидать, и так далее.
Дома я ему даю одно задание, и он им может с неделю возиться - неделю строит разные башни из всего, или рисует, и все такое.
Нам, как для активного ребенка больше подходят не развивайки, а Гулялки - где можно бегать, лазить, прыгать - выплеснул всю энергию, оторвался от души и мирно поизучаем альбомы и книжки.
По методике - ребенок сам выбирает?..... откуда они в 2 года могут что то там знать? На мой взгляд, лучше начать играть вместе, показать модель ситуации, потом сам.

Отредактировано АннаКК (2016-12-26 15:25:43)

Доброго времени суток!
Моему крестнику 6 лет. В принципе ребенок развивался абсолютно нормально, просто не говорил...сначала до 3 лет, родители и бабушка всё спихивали на то, что "заговорит поздно, многие говорят в 3 а то и в 4....". Показывал пальцем на то что хочет, играл. Были некие странности, в садике особо не контактировал, а потом просто перестали водить его туда. Ездили в больницу, там назначили уколы. Хотели ложиться в больницу, но не стали. Зря или нет, там детки немного агрессивные были, он боялся...
С возрастом становилось хуже, стал больше опаздывать в развитии. Подробно описывать не буду, опишу ситуацию на сегодня.
Как я писала ранее сейчас ему 6 лет: не говорит имя, где живет, да в принципе связной речи так и нет; реакции на других тоже, руку подает поздороваться и на этом диалог окончен...; смотрит мультики, там повторяет за персонажами слова; говорю: "давай поиграем" и в программе на телефоне показываю зверей, покажи где свинья или собака? (Для ребенка 6 лет это конечно ужасно). Он тыкает пальцем и произносит звуки. Одевает и раздевает мама, сам не умеет... Принеси кружку красную - несёт. Сам бывает себе на уме что-то вскрикнет или сидит один, два, три - а на счет чего это он не понятно.
Это аутизм?
Врачи ещё не все подтвердили диагноз, но один точно сказал "да, аутизм". Невестка наша боится это признать (+молчаливая),  запустили....Не поздно ли ещё? Ведь понятно что в развитии сильно отстает, по сравнению с детьми его возраста. Правда ли что лучший возраст для занятий это ранние годы?
Может ли аутизм, быть приобретенным? Может ребенок закрылся? Ведь я точно помню его в 2-3 года...

Спасибо, вот и ездят по всем врачам бесконечно. В селе живут... дифектолог? первый раз слышу. ПОзвоню спрошу были ли. Спасибо.

Психиатр, невропатолог, логопед. На учёте сейчас у невропатолога, проходят её назначения.